Prévention des risques liés à l’activité physique option sanitaire et social (PRAP 2S)
- 3 jours - 21 h
- 1 jour - 7 h
- La Roche-sur-Yon
Présentation de la formation PRAP dans la démarche de prévention de l’établissement, les enjeux pour l’établissement.
- Définitions de base : danger, risque, dommage, situation dangereuse
- Les acteurs de prévention internes et externes et leurs rôles
- Le phénomène d’apparition du risque
- Les principaux risques de son métier
- Les situations de travail qui nuisent à la santé ou entrainent des efforts inutiles ou excessifs
- Notions d’anatomie
- Les atteintes de l’appareil locomoteur
- Observation et description de son activité de travail
- Identification et caractéristiques des risques liés à l’activité physique dans sa situation de travail
- Analyse des causes d’exposition à ces risques
A partir des causes identifiées au cours de l’analyse, en agissant sur l’ensemble des composantes de la situation de travail, prendre en compte des principes généraux de prévention :
- Identifier les personnes concernées
- Utiliser les modes de communication et d’information dans l’entreprise
- Evaluer le potentiel de la personne aidée ou soignée
- Les principes de base de sécurité et d’économie d’effort
Tout public
aucun
minimum : 4 personnes
maximum : 10 personnes
Présentation de la formation SST (les 8 compétences) et l’organisation de deux jours de formation
- Le cadre réglementaire de l’intervention du sauveteur secouriste du travail
- Les limites de son intervention
- Le rôle du SST dans la prévention, les acteurs de la prévention internes et externes (rôles et missions)
- Les accidents du travail, maladies professionnelles
- Les notions de danger, le droit de retrait et le devoir d’alerte
- Les notions de situation dangereuse et de zone dangereuse, événement déclenchant et d’évènement dangereux, de dommage
- La prévention : définition, les 9 principes généraux de prévention
- Les acteurs internes de prévention et leurs missions
- La suppression des dangers
- Les signes d’alerte aux populations, les procédures d’alerte
- L’examen de la victime, le retournement d’une victime sur le ventre, l’examen du nourrisson
- Secourir face à :
– La victime qui saigne abondamment
– La victime qui s’étouffe
– La victime qui se plaint de malaise
– La victime qui se plaint de brûlure
– La victime qui se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements
– La victime qui se plaint d’une plaie et qui ne saigne pas abondamment
– La victime qui ne répond pas mais qui respire
– La victime qui ne répond pas et ne respire pas
La formation se déroule sur trois jours en présentiel répartis si possible sur 3 semaines, en tenant compte des contraintes de l’établissement.
La formation action s’inscrit dans un principe d’acquisition des compétences et non uniquement de capitalisation des compétences. Le participant sera amené à développer ses compétences de façon itérative entre son poste de travail et la formation dispensée.
L’efficience de cette action reposera par conséquent sur une coordination et une gestion rigoureuse de ce parcours qui associe le stagiaire, le responsable de l’établissement et le formateur certifié.
Le formateur emploie essentiellement des méthodes pédagogiques actives et participatives. Sont notamment utilisés : exposé participatif, travail en sous-groupe, démonstration en temps réel, démonstration commentée justifiée, apprentissage des gestes, mise en situation.
- 1 vidéoprojecteur, 1 PC portable pour le formateur, accès internet, un parc informatique pour les stagiaires (8 postes). Un service informatique est mobilisable en cas de panne.
La formation se déroule en partie sur un plateau technique permettant la mise en pratique de formations. Il est équipé de matériels permettant la mobilisation et le transfert de personnes en perte d’autonomie ou en situation de handicap :
- 2 lits médicalisés, 2 fauteuils roulants, disque de pivotement, planches de transfert, draps de glisse, verticalisateur, lève-personne, guidon de transfert, déambulateur.
Dans le cas particulier d’une formation à destination d’un public travaillant dans le secteur de la petite enfance :
- 2 mannequins nourrisson, 2 mannequins enfant (8 mois et plus), table à langer, tapis de jeu, transat, chaise haute, assiette et couverts en plastique, lit parapluie avec hamac et ouverture sur le côté, poussette.
Vidéos INRS : DV0387, DV0345. Les guides ED 7201 et ED 7202 sont remis à chaque participant durant la formation
Le participant doit obligatoirement être présent à l’ensemble de la formation et satisfaire à l’épreuve certificative dans son intégralité.
Les évaluations s’organisent autour d’une épreuve certificative et permet :
- Une évaluation de chaque compétence
- Les regroupements en situation d’évaluation qui correspondent au plus proche à des situations de travail réelles.
Les compétences seront évaluées par le formateur PRAP selon les modalités définies, en s’appuyant sur la grille certificative de l’acteur PRAP 2S et en s’aidant du guide de l’épreuve certificative de la formation de l’acteur.
La validité de ce certificat est fixée à deux ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnées par le suivi d’un stage « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) tous les 24 mois, ainsi qu’à la réussite de l’épreuve certificative.
Expersona s’engage à employer des formateurs certifiés par le réseau assurance maladies risques professionnels/INRS.
| 00/00/22 |
| 200 euros / jour / 1 personne |
| 00/00/22 |
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