- Présentation de la formation PRAP dans la démarche de prévention de l’établissement, les enjeux pour l’établissement
- Définitions de base : danger, risque, dommage, situation dangereuse
- Les acteurs de prévention internes et externes et leurs rôles
- Le phénomène d’apparition du risque
- Les principaux risques de son métier
- Les situations de travail qui nuisent à sa santé ou entrainent des efforts inutiles ou excessifs
- Notions d'anatomie
- Observation et description de son activité de travail
- Identification et caractéristiques des risques liés à l’activité physique dans sa situation de travail
- Analyse des causes d’exposition à ces risques
- A partir des causes identifiées au cours de l’analyse, en agissant sur l’ensemble des composantes de la situation de travail, prendre compte des principes généraux de prévention
- Identifier les personnes concernées
- Utiliser les modes de communication et d’information dans l’entreprise
- Evaluer le potentiel de la personne aidée ou soignée
- Les principes de base de sécurité et d’économie d’effort
Méthodes et supports :
La formation se déroule sur trois jours en présentiel répartis si possible sur 3 semaines, en tenant compte des contraintes de l’établissement. La formation action s’inscrit dans un principe d’acquisition des compétences et non uniquement de capitalisation des compétences. Le participant sera amené à développer ses compétences de façon itérative entre son poste de travail et la formation dispensée. L’efficience de cette action reposera par conséquent sur une coordination et une gestion rigoureuse de ce parcours qui associe le stagiaire, le responsable de l’établissement et le formateur certifié.
Le formateur emploie essentiellement des méthodes pédagogiques actives et participatives. Sont notamment utilisés : exposé participatif, travail en sous-groupe, Démonstration en temps réel, démonstration commentée justifiée, apprentissage des gestes, mise en situation.
1 vidéoprojecteur, 1 PC portable pour le formateur, accès internet, un parc informatique pour les stagiaires (8 postes). Un service informatique est mobilisable en cas de panne.
La formation se déroule en partie sur un plateau technique permettant la mise en pratique de formations. Il est équipé de matériels permettant la mobilisation et le transfert de personnes en perte d'autonomie ou en situation de handicap : 2 lits médicalisés, 2 fauteuils roulants, disque de pivotement, planches de transfert, draps de glisse, verticalisateur, lève-personne, guidon de transfert, déambulateur.
Dans le cas particulier d’une formation à destination d’un public travaillant dans le secteur de la petite enfance :
2 mannequins nourrisson, 2 mannequins enfant (8 mois et plus), table à langer, tapis de jeu, transat, chaise haute, assiette et couverts en plastique, lit parapluie avec hamac et ouverture sur le côté, poussette.
Vidéos INRS : DV0387, DV0345
Les guides ED 7201 et ED 7202 sont remis à chaque participant durant la formation.
Modalités d'évaluation :
Le participant doit obligatoirement être présent à l’ensemble de la formation et satisfaire à l’épreuve certificative dans son intégralité.
Les évaluations s’organisent autour d'une épreuve certificative et permet :
- une évaluation de chaque compétence
- Les regroupements en situation d'évaluation qui correspondent au plus proche à des situations de travail réelles.
Les compétences seront évaluées par le formateur PRAP selon les modalités définies, en s’appuyant sur la grille certificative de l’acteur PRAP 2S et en s’aidant du guide de l’épreuve certificative de la formation de l’acteur.
La validité de ce certificat est fixée à deux ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnées par le suivi d’un stage « Maintien et Actualisation des Compétences » (MAC) tous les 24 mois, ainsi qu’à la réussite de l’épreuve certificative
