- L’épidémiologie du cancer
- Le plan cancer 2014-2019 : priorités et objectifs
- Les facteurs de risque :
- Externes, internes
- La formation et l’évolution d’un cancer :
- Particularités de la cellule cancéreuse
- Tumeur bénigne, tumeur maligne
- Métastase
- Stades
- La prévention et le dépistage :
- Prévention primaire, secondaire et tertiaire
- Dépistage organisé et individuel
- Activité physique
- Les différents traitements et leurs répercussions au quotidien pour la personne malade et son entourage :
- Chirurgie
- Chimiothérapie et hormonothérapie
- Immunothérapie
- Radiothérapie
- Proton thérapie
- Médecines non conventionnelles
- Facteurs et comportements alimentaires à risque
- Équilibre alimentaire lors de la maladie
- Compléments alimentaires : proposition, utilité, précautions
- Reconnaissance des éléments douloureux
- Prise en compte et évaluation : outils, observation, communication…
- Types de douleur
- L’impact de la maladie sur le quotidien :
- Fatigue
- Sentiments ressentis
- L’aidant naturel
- Relation d’écoute
- Attentions
- Communication
- Compréhension
- Partenariat avec le corps médical
Méthodes et supports :
Le formateur emploie des méthodes pédagogiques actives et participatives : analyse de situations vécues par les stagiaires, évaluation des pratiques professionnelles, mises en situation, apports théoriques, brainstorming …
Un support pédagogique reprenant les principales notions de la formation est remis aux participants.
Modalités d'évaluation :
L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation via divers travaux réalisés par les stagiaires. Un quiz s’assurera des connaissances acquises.
