Taux de satisfaction 2022
> très satisfait = 70,6 %
> Satisfait = 29,4 %
Améliorer sa pratique avec les pédagogies actives
- 2 jours - 14h
- La Roche-sur-Yon
- Développer sa connaissance des principaux pédagogues de la petite enfance.
- Définir la pédagogie par la nature et en nommer les vertus et les limites
- Enrichir l’équipe de concepts théoriques qui éclairent sur les besoins du jeune enfant.
- Transposer les courants pédagogiques dans les pratiques au quotidien et/ou dans le projet pédagogique de la structure.
- Affiner la qualité des réponses éducatives apportées au jeune enfant
Professionnels de la petite enfance
aucun
- Les apports de l’Éducation nouvelle dans l’accueil du jeune enfant.
- Les pédagogies et les influences concrètes de leurs approches dans les structures d’accueil aujourd’hui :
– Reggio
– F. Fröbel
– J. Dewey
– R.Steiner
– M.Montessori
– J Korczak
– C Freinet
– E Pikler - La pédagogie active qui guide les pratiques professionnelles.
- Les apports des neurosciences sur le cerveau
Le formateur emploie essentiellement des méthodes pédagogiques actives et participatives. Les contenus théoriques seront abordés à partir d’un support visuel projeté et mis en lien avec les pratiques professionnelles et les expériences des stagiaires :
– Étude collective de séquences vidéos
– Manipulation et mise en pratique
– Création de son espace avec les pédagogies nouvelles
Un support pédagogique reprenant les principales notions de la formation est remis aux participants.
L’évaluation des acquis se fait tout au long de la formation via divers travaux réalisés par les stagiaires. Un quiz s’assurera des connaissances acquises.
Professionnelle de la petite enfance et formée aux méthodes éducatives alternatives
| 00/00/22 |
| 200 euros |
| 00/00/22 |
| nous consulter |
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Propositions de formations complémentaires
