Acteur Prévention Secours Aide et Soin à Domicile (APS ASD)

Contenu Formation
Détail Formation
Formation éligible IPERIA , ouverte aux assistants maternels
Objectifs de la formation : 
  • Repérer et contribuer à la suppression ou à la réduction des risques professionnels
  • Participer à l'amélioration des conditions de travail, à la qualité des soins et à la sécurité des personnes aidées
  • Savoir adopter un comportement adapté en cas d'accident, incident ou dysfonctionnement sur le lieu de travail 
Programme : 

Jour 1 - PRÉVENTION

  • Présentation de la formation APS
    - La prévention
    - Les généralités
    - La démarche de prévention
    - Les acteurs
  • Le travail et les risques du métier d'intervenant à domicile
  • Le repérage et identification des situations dangereuses et actions possibles à mettre en place
  • La maîtrise des risques : agir et proposer des pistes d'amélioration envisageables à domicile
  • Les notions sur le corps humain
  • La manutention des personnes à mobilité réduite
  • Pour les sessions APS garde d’enfants, des techniques spécifiques seront abordées

 

Jour 2 - SECOURISME

  • Rôle du SST sur son lieu de travail
  • Mise en sécurité en situation d'accident
  • Observation d'une personne en vue de lui porter secours
  • Alerter, faire alerter en fonction des procédures existantes
  • Mise en pratique du secours à porter à une victime et ce de manière appropriée

 

Jour 3 - après un travail intersession

  • Restitution de l'observation d'une situation de travail et les pistes d'amélioration de pratique 
  • Évaluation des compétences DC1
  • Bilan : point sur les compétences acquises

 

Méthodes et supports :

La formation se déroule sur trois jours en en présentiel : 2 jours consécutifs plus 1 jour.
Un travail intersession d’environ 4 heures est demandé à chaque participant. Il s’agit pour les participants d’analyser une de leur situation de travail posant problème au regard de l’activité physique à l’aide de la méthode ITAMAMI et du support remis en formation. La méthode est expliquée par le formateur durant le temps de formation. Ce travail est à réaliser au terme du 2ème jour de formation et fera l’objet d’une restitution los du 3ème jour.
 Le formateur emploie essentiellement des méthodes pédagogiques actives et participatives : analyse de la pratique, études de cas concrets, mises en situation, questionnement oral, évaluation formative, contrôle continu à travers l'apprentissage des gestes.
La formation se déroule en partie dans un espace pédagogique dédié à la mise en pratique des formations. Celui-ci est équipé de l'ensemble du matériel de mobilisation et de transfert pour l'accompagnement des personnes dépendantes et en situation de handicap :  2 lits médicalisés, 2 fauteuils roulants, déambulateur, draps de glisse, planche de transfert, disque de pivotement, verticalisateur électrique, lève-personne, grille de questionnement INRS ED4198
Plan d'intervention et pictogrammes et plan d’actions prévention et pictogrammes
Tête articulée, mannequins (adulte, enfant et nourrisson)
Protection faciale à usage unique
Défibrillateur pédagogique
Divers matériels pour mise en situation (outillage sécurisé, maquillage, faux sang...)
Dans le cas particulier d’une formation à destination d’un public travaillant dans le secteur de la petite enfance :
2 mannequins nourrisson, 2 mannequins enfant (8 mois et plus), table à langer, tapis de jeu, transat, chaise haute, assiette et couverts en plastique, lit parapluie avec hamac et ouverture sur le côté, poussette.
Les formateurs possèdent leur ordinateur portable. En cas de besoin, ils peuvent également bénéficier du parc informatique d’Expersona : 8 ordinateurs portables avec accès internet sont accessibles sur demande. Un service informatique est également mobilisable en cas de panne.

Les guides ED 7201, ED 7202, ED 4298, ED 4085 sont remis aux participants durant la formation.

 

Modalités d'évaluation :

Le participant doit obligatoirement être présent à l’ensemble de la formation et satisfaire aux épreuves certificatives dans leur intégralité.

Pour la partie prévention : une épreuve certificative est proposée afin de permettre : une évaluation de chaque compétence, les regroupements en situations d’évaluation qui correspondent au plus proche à des situations de travail.
Les compétences sont évaluées par le formateur en respectant les modalités définies, en s’appuyant sur la grille d’évaluation certificative de l’acteur prap et en s’aidant du guide de l’épreuve certificative de la formation de l’acteur.

Pour la partie secours : Les évaluations s’organisent autour de 2 épreuves certificatives :

- A partir d'une situation d'accident de travail simulée, suivie, le cas échéant, d’une analyse avec le formateur.
Le scénario proposé par le formateur devra être crédible en situation de travail et devra comporter au minimum les éléments suivants : 1 victime/1 lésion, 1 ou plusieurs dangers persistants, 1 ou plusieurs témoins, des moyens de simulation adaptés à la situation de travail choisie.
Le candidat devra montrer sa capacité à mettre en œuvre l’intégralité des compétences lui permettant d’intervenir efficacement face à la situation proposée.

- Avec comme support la mise en situation simulée de l’épreuve 1, le candidat devra répondre lors d’un échange avec le formateur (en groupe ou en individuel), à un questionnement simple portant sur sa connaissance du cadre règlementaire de l’activité SST et ses compétences en matière de prévention. 

La validité du certificat APS est fixée à deux ans, et la prolongation de celle-ci est conditionnée par le « suivi » d’un stage « Maintien et actualisation des compétences » (MAC) tous les 24 mois, ainsi qu’à la réussite aux épreuves certificatives.

 

   

Durée :

3 jours - 21 heures

Public :

Tout public

Pré-requis : Aucun

Effectif :

Minimum : 4 personnes

Maximum: 10 personnes

Formateur :

Formateur certifié par le réseau assurance maladies risques professionnels/INRS.

Tarifs :

 En inter

200.00€/ jour / 1 personne

ou

En intra
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Dates :

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